модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме я переглянула приклади документів для фасилітації, які сприяють, скеровують навчання учнів. Створила свій документ (презентацію), яка сприятиме підтримці навчання учнів при розробці ними проекту. Приготувала кілька інструкцій, описів результуючих документів.

модуль 9

При роботі з даним модулем я  дізналася про таке:
-  як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні;
- роль і місце диференційованого навчання;

Особливу увагу я повинна приділяти і для учнів з особливими потребами - давати їм завдання з яким вони можуть впоратися.

Також не слід забувати обдарованих учнів - вони можуть працювати із завданням підвищеної складності.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме я:
вважаю, що саме створення системи оцінювання покращує навчальний процес учнів і  має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Я зрозуміла, що потрібно також оцінювати вдалі запитання учнів це стимулює учнів. .
Оцінювання є важливим початковим етапом роботи, тому що дитина повинна знати що їй треба зробити для того, щоб отримати кінцевий результат.

модуль 7

Сьогодні ми об'єднавшись у групи ділилися ідеями щодо використання Інтернету у навчанні за методом проектів для проведення дослідження, для співробітництва та спілкування.Переглянувши приклади учнівських робіт і почали планувати приклади учнівської роботи , яку створюватимуть мої учні у проекті.Я намагалась  визначити комп’ютерні технології, які краще за все допоможуть розвинути навички, якими  учні мають оволодіти та продемонструвати наприкінці проект,зокрема, створити учнівський блог.Сподіваюсь, учням буде цікаво спілкуватися у новому форматі і виставляти свої роботи на огляд інших людей.Будемо чекати позитивних результатів!

6 модуль

Обговорив проблеми безпечного та відповідального використання Інтернету.

Навчився додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні посилання на вікі-статті.

Визначив для себе як можна ефективно використовувати комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.

Рефлексія.    Модуль5
Головна ідея цього модулю в тому, що Інтернет - це потужний та необхідний засіб у проектному дослідженні. Проте не слід забувати, що й там школярі можуть знайти неправдиву та неякісну інформацію. Слід постійно нагадувати їм про критичне оцінювання всіх веб-ресурсів, а також про відповідальне використання знайдених матеріалів та захист авторських прав

Рефлексія. Модуль 4.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та об-

думати оцінювання учнів в проекті, а саме…

• Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні

технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

• Як я можу спланувати формуюче оцінювання, що дозволяє дізна-

тися про навчальні потреби учнів?

• Як в умовах особистісно-орієнтованого навчання мені спланувати

оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж вико-

нання учнями проектів?